1、音乐治疗硕士

视频录制
伴奏视频和音乐表演视频应在12月1日前上传到Slideroom。
一段你用钢琴和吉他唱歌和伴奏的录像。用流行音乐中每种声音/乐器的两首对比歌曲(例如约翰·丹佛的“Country Roads”和保罗·麦卡特尼的“Let it Be”)来展示你的声乐、钢琴、声乐和吉他伴奏技巧;泰勒·斯威夫特的《Shake It Off》和比尔·威瑟斯的《Lean On Me》)。
用你的主要乐器进行3-5分钟的录像表演。

个人陈述
您的个人陈述将在12月1日之前与您的在线申请一起上传。
在这篇陈述中，解释你为什么想攻读音乐治疗的研究生课程。请随意描述你做出这个决定的生活经历，以及你在获得高等学位后打算做什么。

写作样本
2月1日前发送至fsom.graddocs@miami.edu。
写作样本是一篇3到6页的论文，涉及以下三个问题:
你的研究兴趣是什么?包括对您感兴趣的主题的可用信息的总结和综合，以及支持该领域工作的基本原理。
你以前的经历(个人的、学术的和/或专业的)在哪些方面为你的研究生学习做了准备?此外，你认为研究生学习与本科学习有何不同?
你认为音乐治疗行业的主要趋势是什么?
你曾担任过什么临床和/或领导职务?描述一下这个职位，花在这个职位上的时间(比如，几个月，几年，每周几个小时)的频率，以及你遇到的一个具有挑战性的情况，以及你是如何处理的。
你的自我护理习惯是什么?你的日常自我护理有什么好处?
写作样本将被评估内容、组织、思路清晰，以及写作机制，包括:句子结构、用词、句子和段落长度、标点和拼写。

面试
在收到所有申请材料后，将安排与弗罗斯特音乐治疗学院的教师进行面对面或虚拟/远程面试，讨论您的教育背景，目标和追求研究生学习的能力。

2、音乐治疗硕士学位(同等学历)

视频录制
伴奏视频和音乐表演视频应在12月1日前上传到Slideroom。
一段你用钢琴或吉他唱歌和伴奏的录像。用两首对比鲜明的流行音乐歌曲(例如约翰·丹佛的“Country Roads”和保罗·麦卡特尼的“Let it Be”)展示你的声乐和钢琴或吉他伴奏技巧;泰勒·斯威夫特的《Shake It Off》和比尔·威瑟斯的《Lean On Me》)。
用你的主要乐器进行3-5分钟的录像表演。

个人陈述
您的个人陈述将在12月1日之前与您的在线申请一起上传。
在这篇陈述中，解释你为什么想攻读音乐治疗的研究生课程。请随意描述你做出这个决定的生活经历，以及你在获得高等学位后打算做什么。

写作样本
2月1日前发送至fsom.graddocs@miami.edu。
写作样本是一篇3到6页的论文，涉及以下三个问题:
你的研究兴趣是什么?包括一个总结以及支持该工作领域的基本原理。
你以前的经历(个人的、学术的和/或专业的)在哪些方面为你的研究生学习做了准备?
你跟过音乐治疗师吗?如果是这样，你观察到了什么?在音乐治疗过程中，你学到了什么?
你担任过什么志愿者和/或领导职务?描述一下这个职位，你在这个职位上投入的时间，你遇到的一个具有挑战性的情况，以及你是如何处理的。
你以前的经历(个人的、学术的和/或专业的)是如何为你成为一名音乐治疗师做好准备的?
你的自我护理习惯是什么?你的日常自我护理有什么好处?
描述你与不同年龄组的人(即学龄前儿童、老年人等)和/或有疾病或残疾的人一起工作的任何经历。在这种情况下，你的角色是什么?与这些人一起工作，你的舒适程度如何?
写作样本将被评估内容、组织、思路清晰，以及写作机制，包括:句子结构、用词、句子和段落长度、标点和拼写。

面试
在收到所有申请材料后，将安排与音乐治疗学院面谈，面谈方式可以是面对面的，也可以是虚拟/远程的，讨论您的教育背景、目标和攻读研究生的能力。